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【观点】深入学习贯彻全国教育大会精神 加强高校青年教师人才队伍建设

2019-10-03来源:枝江在线

深入学习贯彻全国教育大会精神

加强高校青年教师人才队伍建设


青海高等职业技术学院  魏华


习近平总书记在全国教育大会上指出:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这一重要论述表明教师队伍建设的重要性和紧迫性,并对教师队伍建设提出了新的更高要求。

据教育部最新统计数据,我国四十岁以下的青年教师在高校专任教师中的比例达到了60%以上,这些是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育的重要力量。高校青年教师与大学生年龄相近,共同关注和关心的话题比较一致,彼此之间的互动更为频繁,利用新媒体手段更为娴熟,他们的思想行为对大学生的影响更为直接。青年教师在引导学生意识形态建设、培育和践行社会主义核心价值观等方面有着非常重要的作用。因此,要使习近平总书记关于教育的重要论述在青海落地生根,加强高校青年教师人才队伍建设尤为重要。


一、加强思想引领,提高青年教师政治理论素养


习近平总书记在全国教育大会上强调:“培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。”青年教师充满活力,工作积极上进,积极参与科研活动,乐于研究专业,提升自己,但自身理想信念缺失是其完成教育工作根本任务的最大短板,急需切实加强对高校青年教师的思想教育引导。

各高校应积极开展世情、国情、党情教育,帮助青年教师加强学习、认清形势、理解政策。把握他们的思想动态,全面提升他们的信仰坚定性和思想导向性。目前的上党课、听讲座、网络学习大多流于形式,时效性不强,应该增加更多的实践性内容。同时应该利用榜样的力量,使青年教师们有奋斗的目标。例如:全国高校思想政治理论课教师年度影响力人物推选活动已经连续举办了五年,涌现出了一批教书育人的先进典型,他们具有马克思主义理论的坚定信仰和执着追求,可以在青海省开展相关评选与学习活动。


二、坚持以德为先,塑造高校青年教师良好的师德风范


2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中强调:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规定,也要有日常教育督导。我们的教师队伍师德师风总体是好的,绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,受到学生尊敬和爱戴。同时,也要看到教师队伍中存在的一些问题。对出现的问题,我们要高度重视,认真解决。”

高校青年教师的培养必须高度重视师德教育,将其置于培养工作的首位。各高校应该依据实际情况,通过主题灵活、形式多样的讲授、调研、座谈、研究等途径及长期、有效的监督管理,切实强化青年思政工作者师德建设,使青年教师从业以德为先,为自身全面健康成长打下坚实的基础。例如:结合教师节开展师德演讲活动、结合研修开展师德交流活动、结合党建课题开展师德教育系列活动等引导青年教师“树人德”必先“立己德”的师德精神,自觉加强文明修养,提高自身的人文素养和文化底蕴,更好地塑造青年教师队伍的良好形象。


三、彰显人文关怀,解决青年思政工作者的实际困难


习近平总书记在全国教育大会上指出:“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。”

高校青年教师面临着经济收入、教学科研、角色适应等问题,往往上有老下有小,工作压力和生活压力都比较大,心理满足感较低。高校应增强对他们的关心、关爱和关怀,搭建成长发展平台,在政策上适时适度倾斜,为师德好、教学强、科研优、育人佳的青年教师成长发展创造良好条件。同时还要教育引导他们注意“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”,进一步强化红线意识和底线思维。


四、加强党建工作,把优秀高校青年教师聚拢到党组织周围


习近平总书记在全国教育大会上强调:“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。”高校应该把党建工作作为办学治校的基本功,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,把党的教育方针贯彻到学校工作的各个方面。同时要注重加强高校青年教师党员队伍建设,把优秀青年教师聚拢到党组织周围,做好青年教师党员教育管理服务工作,帮助他们成长为立场坚定、品德高尚、业务精湛的青年人才。



五、完善高校青年教师制度化、规范化管理


制度规范和科学管理对高校青年教师的培养至关重要。高校应对他们的总体发展进行顶层设计,认真进行实证调查研究,进行包括岗前培养、资格认证、职称评聘、岗位竞聘、继续教育、教师流动等合理的制度设计,使制度真正起到规范、引导的作用。高校青年教师队伍建设工作是一项复杂的系统工程,高校不仅要完善相关评聘、管理、考核等制度,鼓励优秀青年教师积极进行自我提升,还应该广泛开展青年教师的社会实践活动,在实践中帮助他们了解国情、关注社会、开拓视野。

供稿|青海高等职业技术学院

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